June 26, 2022
NJ necesita desesperadamente más enfermeras.  Para conseguirlos, debemos invertir en educación de enfermería.  |  Opinión

por bonnie ross

Elegí estudiar enfermería en 1978 porque me di cuenta de cuánto disfruto ayudar a personas de todos los ámbitos de la vida a convertirse en la versión más saludable de sí mismos. Desafortunadamente, esa opción no está disponible para algunos estudiantes debido a las barreras financieras y académicas, así como a las limitaciones de capacidad en los programas de enfermería en todo el país. Solo en Nueva Jersey, más de la mitad de los programas de grado asociado se vieron obligados a rechazar a los solicitantes calificados debido a la falta de sitios clínicos y al espacio limitado en las aulas.

Durante los últimos 20 años, he tenido la suerte de llamarme educadora de enfermería, enseñando a estudiantes de enfermería al lado de la cama, compartiendo mi conocimiento y experiencia en el aula, asesorando a profesores, dirigiendo revisiones de planes de estudios y aprendiendo a crecer como líder durante la pandemia. . Los educadores de enfermería son fundamentales en la preparación de la próxima generación de enfermeras. Dado que la fuerza laboral precise ya se siente abrumada por la escasez, y las vacantes de enfermeras registradas en Nueva Jersey aumentaron un 64 % en 2021, es más importante que nunca apoyar y elevar las voces de las enfermeras educadoras.

Los educadores de enfermería son valientes. Enfrentamos muchos obstáculos en la atención médica y la educación superior, incluido el exceso de trabajo y la mala remuneración. Sin embargo, los educadores de enfermería continúan trabajando incansablemente para resolver problemas mientras se aseguran de que los estudiantes reciban experiencias de aprendizaje de alta calidad.

Los educadores de enfermería son resilientes. Somos brillantes e intuitivos. En respuesta a los desafíos de la pandemia, los educadores de enfermería se adaptaron rápidamente y se aseguraron de que los estudiantes continuaran recibiendo capacitación clínica de calidad mientras facilitaban el desarrollo del pensamiento crítico, el razonamiento clínico y el buen juicio a través del aprendizaje en línea. Con una mayor inversión en la formación de enfermeras, podemos ayudar a prevenir el agotamiento para que puedan seguir prosperando.

Los educadores de enfermería son innovadores. Continuamos aprendiendo y nos esforzamos por crear experiencias de aprendizaje alternativas sólidas para el aula, el laboratorio y los entornos clínicos mientras nos adaptamos al campo de la atención médica que cambia rápida y perpetuamente. Los educadores de enfermería están trabajando con tecnología educativa basada en evidencia y siguiendo las mejores prácticas mientras preparamos a nuestros estudiantes para el examen de licencia NCLEX de próxima generación y sus futuras carreras.

Los educadores de enfermería son modelos a seguir para los estudiantes. Muchos estudiantes comparten cómo no sabían lo que significaba ser enfermera hasta que comenzaron sus estudios de enfermería. Modelamos comportamientos profesionales y desarrollamos las futuras identidades profesionales de los estudiantes mientras nos aseguramos de que estén equipados para manejar las necesidades dinámicas y complejas de los pacientes. La compasión de los educadores es elementary para fomentar las futuras generaciones de enfermeras.

Durante este tiempo sin precedentes en la educación de enfermería, muchos profesores están estresados ​​y abrumados. Algunos se están jubilando o dejando la profesión antes de tiempo debido al agotamiento; de hecho, se espera que casi un tercio de la facultad precise en todo el país se jubile para 2025, una tendencia que se ve impulsada por la falta de sitios clínicos, a menudo recursos inadecuados y presiones de tiempo.

La escasez de profesores de enfermería es una amenaza para la tubería de enfermería. Casi 92,000 solicitudes calificadas fueron rechazadas de programas de licenciatura y posgrado en enfermería en todo el país en 2021 debido a factores como la facultad limitada. Aquí en Nueva Jersey, el 8 % de los puestos de docentes de enfermería registrados a tiempo completo y el 13 % de los puestos de docentes de enfermería práctica con licencia de tiempo completo estaban vacantes en 2020, lo que dificulta la educación de más estudiantes. Desafortunadamente, estos desafíos solo se han visto exacerbados por la pandemia. Pero estamos al borde de una oportunidad de influir positivamente en nuestra profesión al reinventar y transformar la educación en enfermería.

Debemos atraer, admitir y retener a más estudiantes de enfermería haciendo de la enfermería una carrera profesional más accesible. Debemos ampliar la capacidad del programa aumentando las oportunidades de capacitación clínica y las asociaciones, invirtiendo en recursos educativos innovadores y alentando e incentivando a más enfermeras para que se conviertan en docentes. Y debemos asegurarnos de que los estudiantes estén preparados para la escuela de enfermería y la fuerza laboral ayudándolos a ser aceptados en la escuela de enfermería, aprobar los exámenes de licenciatura y aplicar sus habilidades. Al invertir en educación de enfermería, podemos garantizar una fuerza laboral más sólida y sostenible que combatirá el suministro limitado de enfermeras de Nueva Jersey y continuará ayudando a las personas a través de una atención de enfermería de calidad.

Tengo esperanzas en el futuro de la educación en enfermería. Pero los educadores de enfermería no pueden hacerlo solos. Con el apoyo a la educación en enfermería por parte de los líderes políticos y las partes interesadas, podemos garantizar una profesión vibrante en los años venideros, una que continuará impactando positivamente a los estudiantes, pacientes, proveedores y todo el sistema de atención médica.

Bonnie Ross, EdD RN CNE, fue educadora de enfermería de Rumson y actualmente se desempeña como consultora de educación en enfermería de ATI.

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